领导艺术专家
戴建业 |
老师职称：华中师范大学教授、博士生导师
主讲课题：境界与格调——以古代诗人诗歌为例、诗与真——以陶渊明、李白、苏轼为例、盛唐诗歌与盛世精神、宋词的风情与风韵等
常驻地：武汉
邀约电话：13811229543
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戴建业讲师介绍
戴建业简介
戴建业，男，1956年生于湖北麻城。华中师范大学文学院教授、博士生导师，古代文学学科组长、学术带头人。湖北民族学院“彩虹学者”、台湾国立屏东大学客座教授、武汉生物工程学院国学馆馆长。已在海内外出版《老子的人生哲学》（台湾扬智文化股份）、《澄明之境——陶渊明新论》（上海古籍出版社）、《文献考辨与文学阐释》（华中师范大学出版社）等学术著作11部，“戴建业作品集”10卷（上海文艺出版社）。
戴教授同时也是一位专栏作家，已发表随笔杂文约400多篇，被网易评为“2012年度十大博客（文化历史类）”，已在海内外出版杂文随笔《假如有人欺骗了我》、《一切皆有可能》等多部。
戴建业教授不仅文章写得深刻、优美、机智，其教学风格同样轻松、幽默而又风趣。在华中师范大学首届研究生“我心目中的好导师”评选中，戴建业教授荣获第一名。他的教学视频上传网络后，立即获得全球华人网民的狂热点赞，甚至“戴建业口音”也成为全社会热点。因其别具一格的讲课风格，亲切率真的人格魅力，广大网民亲切地称他为“国民教授”。
戴建业主讲课程：
1、境界与格调——以古代诗人诗歌为例
2、诗与真——以陶渊明、李白、苏轼为例
3、盛唐诗歌与盛世精神
4、宋词的风情与风韵
5、真人——陶渊明的生命境界及其人文价值
6、英雄浩气与儿女情长——曹操父子的情感世界
7、盛唐诗坛上的李白与杜甫
8、“诗中有画”——以唐诗为例
9、杜甫的人格理想与人文关怀
10、唐风宋韵——唐宋诗词举偶
11、魏晋风度——以《世说新语》为例
12、李白与杜甫的现代意义
13、文本细读与现场重构——中学古典诗词教学的新路径
14、诗歌文本解读的哲学向度
15、从风韵到风骨——初盛唐诗歌的演进历程
16、生命的激扬与民族的活力——李白的意义
17、中国古代诗人的人格理想与人文关怀 ——以陶渊明、杜甫、苏轼为例
18、魏晋士人的人格理想与陶渊明的人生抉择
戴建业，男，1956年生于湖北麻城。华中师范大学文学院教授、博士生导师，古代文学学科组长、学术带头人。湖北民族学院“彩虹学者”、台湾国立屏东大学客座教授、武汉生物工程学院国学馆馆长。已在海内外出版《老子的人生哲学》（台湾扬智文化股份）、《澄明之境——陶渊明新论》（上海古籍出版社）、《文献考辨与文学阐释》（华中师范大学出版社）等学术著作11部，“戴建业作品集”10卷（上海文艺出版社）。
戴教授同时也是一位专栏作家，已发表随笔杂文约400多篇，被网易评为“2012年度十大博客（文化历史类）”，已在海内外出版杂文随笔《假如有人欺骗了我》、《一切皆有可能》等多部。
戴建业教授不仅文章写得深刻、优美、机智，其教学风格同样轻松、幽默而又风趣。在华中师范大学首届研究生“我心目中的好导师”评选中，戴建业教授荣获第一名。他的教学视频上传网络后，立即获得全球华人网民的狂热点赞，甚至“戴建业口音”也成为全社会热点。因其别具一格的讲课风格，亲切率真的人格魅力，广大网民亲切地称他为“国民教授”。
戴建业主讲课程：
1、境界与格调——以古代诗人诗歌为例
2、诗与真——以陶渊明、李白、苏轼为例
3、盛唐诗歌与盛世精神
4、宋词的风情与风韵
5、真人——陶渊明的生命境界及其人文价值
6、英雄浩气与儿女情长——曹操父子的情感世界
7、盛唐诗坛上的李白与杜甫
8、“诗中有画”——以唐诗为例
9、杜甫的人格理想与人文关怀
10、唐风宋韵——唐宋诗词举偶
11、魏晋风度——以《世说新语》为例
12、李白与杜甫的现代意义
13、文本细读与现场重构——中学古典诗词教学的新路径
14、诗歌文本解读的哲学向度
15、从风韵到风骨——初盛唐诗歌的演进历程
16、生命的激扬与民族的活力——李白的意义
17、中国古代诗人的人格理想与人文关怀 ——以陶渊明、杜甫、苏轼为例
18、魏晋士人的人格理想与陶渊明的人生抉择
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